Оценка существующей и прогнозируемой дефицитности ресурсов как фактора, ограничивающего размещение

Прочее » Природно-экономическая характеристика Камчатской области » Оценка существующей и прогнозируемой дефицитности ресурсов как фактора, ограничивающего размещение

Запасы, таких как минерально-сырьевых ресурсов в течение нескольких лет не будет вызывать экологического дефицита. Так как в Камчатской области ведутся разработки новых месторождений.

Возможно возникновение дефицита возобновимых ресурсов, таких как растительной и животный мир, водные, лесные и земельные ресурсы, вследствие усиления хозяйственной деятельности человека.

Говоря о других возобновляемых энергетических ресурсах Камчатки, нельзя обойти вниманием значительный энергетический потенциал ее рек – 172 млрд. кВт./часов в год. В 100 млрд. кВт./час оценивается возможная годовая выработка приливной ГЭС, если ее построить в Пенжинской губе залива Шелихова. Общий ветроэнергетический потенциал этой территории позволяет ежегодно получать до 15 млн. кВт./часов относительно дешевой электроэнергии, которая особенно нужна, в отдаленных от крупных энергоисточников поселках, станах, стойбищах.


Оценка природно-ресурсного потенциала
Главным природным богатством района являются железные руды Курской магнитной аномалии, залегающие на его территории двумя полосами: Орел – Щигры – Старый Оскол – Валуйки (Орловская и Тульская область) шириной от 1 до 25 км и Льгов-Белгород (Курская и Белгородская область) шириной от 2 до 40 км с мо ...

Перспективы развития хозяйства
В развитии хозяйства Поволжского экономического района можно выделить несколько важных направлений. Прежде всего, это дальнейшее развитие нефтегазохимического комплекса. Для этого необходимо расширение собственной сырьевой базы. Наиболее перспективна Прикаспийская низменность на территории Астрахан ...

Образование в Африке
Традиционное образование в Африке предполагало подготовку детей к африканским реалиям и жизни в африканском обществе. Обучение в доколониальной Африке включало игры, танцы, пение, рисование, церемонии и ритуалы. Обучением занимались старшие; каждый член общества вносил свой склад в образование ребё ...